אבחון הדידקטי הוא אבחון שמבוצע בכל הגילאים על מנת לשלול או לאמת ליקויי למידה. מטרת האבחון היא למצוא את הקשיים של הנבדק ולדאוג לכך שהוא יזכה לקבל תמיכה בהמשך הדרך בכך שתותאם לו תכנית הלימודים והצוות החינוכי יעזור לו להתגבר על הקשיים שבהם הוא נתקל במהלך הלימודים וגם לאחר מכן בשלבים מאוחרים יותר בחיים. תוקפו של האבחון הדידקטי הוא 5 שנים כשלאחריהם, במידה ורוצים להמשיך לקבל את הזכאויות להתאמות יש לבצע אבחון מחדש.
כשהילד נמצא עוד בגן, לא כל כך שמים לב להישגים נמוכים מכיוון שאין כל כך למה להשוות אותם, אך כשהילד מגיע לכיתה א' והוא צריך להתחיל לקרוא, לכתוב ולהדביק את הקצב יחד עם שאר הילדים בכיתה עלולים להתגלות הפערים בינו לבין שאר הילדים והישגיו נמוכים מהמצופה. אמנם לפעמים אפשר להניח שמדובר על ילד עצלן או כזה שלא משתדל או מתאמץ מספיק אך לא תמיד כך המקרים ולכן יש לעזור לילד ולדאוג שהוא יעשה את מיטב המאמצים כדי להתגבר על כך. אך אם הצוות החינוכי שעובד בצמוד לילד מרגיש שלמרות שהוא עושה כמיטב יכולתו הוא פשוט לא מצליח להתקדם או שההתקדמות איטית משאר הילדים, לעתים זה עלול לנבוע מסיבות אחרות וביניהם לקות למידה, שהיא לקות נוירולוגית מולדת. כשהילד מתקשה לרכוש מיומנויות בסיסיות של קריאה, כתיבה או פעולות חשבון למרות שמנת המשכל שלו לא נופלת משל שאר הילדים זו עלולה להיות נורה אדומה ויש לבדוק אותה בהקדם האפשרי. במקרים בהם לילד יש קשיי למידה והוא לא יישלח לאבחון בהקדם, זה עלול להתבטא בכך שהוא ירגיש תסכול רב בכך שכולם מצפים ממנו להישגים שהוא לא מצליח לממש אותם וההתנהגות שלו עלולה להפוך לשלילית יותר מתוך התגוננות או מתוך התסכול שאף אחד לא מבין אותואו לא מעריך את המאמצים שהוא מקדיש.
למרות שלביצוע אבחון דידקטי נשלחים נבדקים בכל הגילאים, בדרך כלל מדובר ב-2 תקופות עיקריות, הראשונה היא בשנים הראשונות של בית הספר בכיתה א' כשאז מתגלים הפערים והשניה היא בתקופת התיכון מכיוון שאז נגמר התוקף של האבחון הראשון או על מנת להיות זכאים שוב להקלות שמגיעות למאובחנים. למרות שזה עלול להיראות כך מהצד, ההתאמות שזוכים להם המאובחנים במבחני הבגרות לא יוצרות יתרון על פני תלמידים אחרים אלא פשוט עוזרות לאותם תלמידים מאובחנים לקבל שוויון הזדמנויות ולהביע את הידע שהם רכשו בדרכים אחרות שבהן יותר קל להם.
האבחון הדידקטי אורך בין 3 ל-5 שעות והוא למעשה סדרה של מבחנים שבודקים רבדים שונים ביכולות הקוגנטיביות ובתהליכי החשיבה של המאובחן. האבחון כולל בדיקת זיכרון, כתיבה, קריאה, ביצוע פעולות חשבון ועוד, תוך כדי שהבוחן מתבונן על הנבדק ומנתח את דרכי פעולתו בביצוע המשימות ובמציאת הפיתרון להן. כשהילד שלנו צריך להיבדק במכון אבחון אנחנו רוצים להיות בטוחים שאנחנו נמצאים בידיים טובות שיתנו לנו את התשובות המספקות והמדויקות ביותר, ומכיוון שאין דבר שיותר חשוב לנו מאשר הילדים שלנו, אנחנו רוצים למצוא את מכון האבחון הטוב ביותר שבו יש את המאבחנים הטובים והמומלצים ביותר בתחום האבחון הדידקטי. אתם יכולים להקדיש זמן רב באינטרנט בחיפוש אחר מקום טוב ומקצועי בשביל לבצע בו את האבחון בשביל הילד שלכם אך אין טעם להמשיך בחיפושים, מכיוון שבאגודת גלאור אתם בהחלט תמצאו את הפיתרון המושלם בשבילכם. המאבחנים של אגודת גלאור לא רק עברו את ההסמכה המתאימה לכך מטעם משרד החינוך, אלא הם למעשה נבחרו בקפידה רבה מבין המאבחנים הטובים ביותר מכל רחבי הארץ בתחום האבחון הדידקטי והפסיכודידקטי. המאבחנים שלנו בעלי ניסיון רב בעבודה עם ילדים ומבוגרים רבים והניסיון הרב הזה עוזר להם להתמודד יותר טוב במהלך האבחון ואף להבין יותר טוב את הקשיים של הנבדק. לא רק שבאגודת גלאור בודקים את הקשיים במהלך האבחון אלא שמים דגש גם על החוזקות של הנבדק וממליצים כיצד לנצל את החוזקות האלו לטובה ולהעצים אותן. באותן חוזקות אפשר גם להשתמש כדי להתגבר על הקשיים שהמאובחנים חווים כתוצאה מלקויות הלמידה והן יכללו בטיפים ובהמלצות שייתן הבוחן בסוף האבחון. צוות המומחים של אגודת גלאור מאמין שכל ילד יכול להגיע להישגים גבוהים אם רק ידע לממש את הפוטנציאל החבוי בו ואנחנו נעזור לכם לחשוף אותו על מנת שהילד יוכל להפיק את המיטב ולנצל את הכישורים שלו על הצד הטוב ביותר.
